最近，微博達(dá)人李子柒在四川農(nóng)村生活的視頻“火”到了國(guó)外，其拍攝的多為圍繞衣食住行展開(kāi)的中國(guó)傳統(tǒng)生活場(chǎng)景，其中，展示美食、紙張、刺繡等技藝制作過(guò)程的視頻有數(shù)百萬(wàn)點(diǎn)擊量。她成為年輕人參與非遺傳承的典型，其實(shí)，她在今年8月就已成為成都非遺推廣大使。值得注意的是，目前國(guó)家級(jí)非遺代表性項(xiàng)目傳承人很多年事已高，非遺傳承存在后繼乏人的狀況，因此，讓年輕人走近、了解并接受非遺是其保持生命力的必經(jīng)之路。那么，非遺如何吸引年輕人？

　　近年來(lái)，非遺借網(wǎng)絡(luò)跨越時(shí)空，在各大短視頻平臺(tái)上人氣特別旺，在文化扶貧、鄉(xiāng)村振興等方面發(fā)揮了積極作用。黨的十九大報(bào)告指出，要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。網(wǎng)絡(luò)是年輕人重要的信息來(lái)源，“網(wǎng)絡(luò)+非遺+扶貧”組合，為很多年輕傳承人的生活帶來(lái)了更多可能性。由文化和旅游部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司提供專業(yè)支持的公益小游戲《我是非遺傳承人》于今年10月推出，該游戲?qū)⒎鲐毰c非遺相結(jié)合，讓玩家化身非遺傳承人，通過(guò)多形式互動(dòng)增強(qiáng)對(duì)非遺保護(hù)、文化扶貧的了解和支持。

　　非遺不應(yīng)是放在博物館里供人參觀的標(biāo)本，而應(yīng)是“活”在人們?nèi)粘Ｉ�活中的技藝。我�?guó)文化和旅游部門(mén)、非遺傳承人、業(yè)余愛(ài)好者通過(guò)挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，將非遺與時(shí)尚設(shè)計(jì)相結(jié)合，推出一系列爆款文化創(chuàng)意產(chǎn)品，拉近了非遺和日常生活的距離，讓傳承千百年的非遺逐漸“活”起來(lái)、“火”起來(lái)。

　　非遺要傳承離不開(kāi)年輕人。一些非遺項(xiàng)目隨著時(shí)間的推移已經(jīng)失去實(shí)用性，與社會(huì)生活的“黏性”不強(qiáng)，要想得到年輕人的青睞，需要通過(guò)某種平臺(tái)來(lái)展現(xiàn)其魅力。2018年，從央視的《非遺公開(kāi)課》到山東衛(wèi)視的《非遺說(shuō)》，非遺節(jié)目成為展示其魅力的重要平臺(tái)。從今年7月開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)播出的系列紀(jì)錄片《跟著非遺去旅行》，拍攝嘉賓均由網(wǎng)民自發(fā)報(bào)名產(chǎn)生，通過(guò)紀(jì)實(shí)真人秀的形式展示各地非遺項(xiàng)目。這些都是很生動(dòng)的范例。

　　培養(yǎng)非遺傳承人要在學(xué)校打下基礎(chǔ)。很多地方的大中小學(xué)邀請(qǐng)非遺傳承人擔(dān)任老師或課外輔導(dǎo)員，甚至基于當(dāng)?shù)氐奶厣�非遺項(xiàng)目推出校本課程，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)非遺作坊，指導(dǎo)學(xué)生了解非遺技藝，擴(kuò)大非遺影響力，把傳承千年的手藝的種子種在孩子心中。如今，越來(lái)越多年輕人參與令人欣喜，非遺傳承事業(yè)將在接力傳承中歷久彌新。