近日，高考662分的“龐貝病男孩”王唯佳被南開大學(xué)計算機學(xué)院錄取，引發(fā)網(wǎng)友熱議。盲人考生昂子喻考上了中央民族大學(xué)、腦癱少年姚俊鵬考上了中國藥科大學(xué)……他們在平時學(xué)習(xí)生活中或多或少會面臨一些困難，邁進大學(xué)校門后，如何適應(yīng)校園生活？高校應(yīng)如何通過現(xiàn)代技術(shù)手段構(gòu)建智慧校園，幫助這些學(xué)生真正融入大學(xué)生活、學(xué)有所成？

　　制定個性化幫扶方案

　　龐貝病是一種罕見的遺傳疾病，會導(dǎo)致肌肉無力、脊椎側(cè)彎，還有呼吸暫停的危險。來自遼寧沈陽的王唯佳，12歲時被確診患有此病。一般人習(xí)以為常的走路和站立，對他來說都很吃力，每天晚上都要掛上呼吸機方能入睡。

　　南開大學(xué)教務(wù)處處長李川勇說：“南開大學(xué)歷來重視學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和幫扶，學(xué)校有完善的校—院—班三級學(xué)業(yè)指導(dǎo)體系，能夠幫助王唯佳同學(xué)盡快適應(yīng)大學(xué)生活，為他順利完成學(xué)業(yè)提供必要支撐。”

　　“我們將根據(jù)王唯佳入學(xué)后的具體情況，研究系列幫扶措施，制定‘多對一’個性化工作方案，盡一切努力幫助他解決在生活學(xué)習(xí)中的困難，助力他在南開圓夢揚帆。”南開大學(xué)黨委學(xué)生工作部、計算機學(xué)院相關(guān)負責(zé)人表示。

　　值得一提的是，學(xué)校專門針對王唯佳的情況制定了詳細的幫扶資助方案，將其列為學(xué)校各類資助的重點幫扶對象，包括根據(jù)他的身體情況準備“特殊宿舍”；安排入學(xué)的綠色通道；提供由教材費、餐費、電話費、生活學(xué)習(xí)用品等組成的“新生大禮包”；協(xié)助其申請臨時困難補助、國家助學(xué)金、醫(yī)療保險等。

　　據(jù)介紹，為讓王唯佳更好地適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)校安排“勵志強能計劃”學(xué)生、獲周恩來獎學(xué)金的學(xué)長幫助他在剛?cè)胄�時盡快熟悉大學(xué)生活、掌握專業(yè)學(xué)習(xí)方法、做好大學(xué)生涯規(guī)劃等，并鼓勵他積極申請“筑夢計劃”等資助育人項目。

　　此外，很多熱心的南開校友在得知王唯佳的情況后，也聯(lián)系到學(xué)校，表示愿意盡己所能為他的學(xué)習(xí)生活提供幫助。

　　讓學(xué)生能夠隨時隨地學(xué)習(xí)

　　隨著現(xiàn)代技術(shù)手段的發(fā)展，智慧校園呼之欲出，高校應(yīng)采取哪些措施更好的幫助這些學(xué)生，提升自身教育教學(xué)質(zhì)量？

　　據(jù)李川勇介紹，南開大學(xué)將智慧圖書館、電子查詢機、校園監(jiān)控、儲物柜等先進設(shè)備陸續(xù)安裝在校園的每個角落。

　　智慧校園讓師生可以隨時隨地學(xué)習(xí)，高效地使用各級資源，促進教學(xué)融合。智能設(shè)備的應(yīng)用為建立智能開放、舒適便利的教育教學(xué)環(huán)境，改善師生與學(xué)校資源、環(huán)境的交互方式，實現(xiàn)以人為本的個性化教育奠定了基礎(chǔ)。

　　南開大學(xué)加大在線課程建設(shè)力度，著力推動校內(nèi)線上線下混合式課程建設(shè)；推動智慧教學(xué)環(huán)境建設(shè)，重點建設(shè)雙校區(qū)遠程互動教室、智慧教室與互動交流公共空間；打造智慧教研環(huán)境，構(gòu)建智慧教育生態(tài)，為學(xué)生提供一個可以在任何時間、任何地點都能主動學(xué)習(xí)、自主管理、自我服務(wù)的智慧教學(xué)環(huán)境。

　　在智慧圖書館的建設(shè)中，南開大學(xué)實現(xiàn)了新舊圖書館的數(shù)據(jù)共享，并在云計算、大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，依托互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，用掌紋識別等技術(shù)對所有圖書進行電子標簽自動識別，讓學(xué)生可以自助、方便地享受圖書館的相關(guān)服務(wù)。據(jù)了解，王唯佳同學(xué)所在的計算機學(xué)院設(shè)有南開大學(xué)第四智慧書院——圖靈書院。圖靈書院以計算機及其應(yīng)用為主題，著力構(gòu)建線上線下協(xié)同發(fā)展的新型“師生共同體”。

　　李川勇表示，智慧校園的建設(shè)將為特殊學(xué)生群體插上“隱形的翅膀”，為他們接受更高質(zhì)量的教育保駕護航。

　　本報記者 華 凌