十三屆全國人大一次會議新聞中心3月16日上午在梅地亞中心多功能廳舉行記者會，邀請教育部部長陳寶生就“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”相關(guān)問題回答中外記者提問。

　　十三屆全國人大一次會議新聞中心于3月16日10時在梅地亞中心多功能廳舉行記者會，邀請教育部部長陳寶生就“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”相關(guān)問題回答中外記者提問。圖為教育部部長陳寶生回答記者提問。新華網(wǎng)/中國政府網(wǎng) 陳杰 攝

　　中國網(wǎng)記者：去年以來很多高校的思政課有了很大的變化，吸引力也明顯增強，請問陳部長您是怎么看待這些變化的？除了思政課以外，我們還將在哪些方面加強高校的思政工作？謝謝。

　　陳寶生：謝謝。2016年12月，黨中央召開了高校思想政治工作會議，習(xí)近平總書記在這個會議上發(fā)表了重要講話，經(jīng)過一年多來的實踐，我們越來越深刻地認(rèn)識到這次會議是一次里程碑式的會議。總書記在會上的講話是一篇綱領(lǐng)性的文件。我們這一年按照總書記的講話、按照會議的安排部署，加強和改善高校思想政治工作，打了一場提高高校思政課質(zhì)量和水平的攻堅戰(zhàn)。主要從五個方面攻堅，即思路攻堅、師資攻堅、教材攻堅、教法攻堅、機制攻堅。

　　一年下來，思政課的面貌大變，發(fā)生了明顯的變化。我們組織200多位思政課專家到2500多所高校進行調(diào)研，隨機聽了3000多堂課。各省也普遍組織教指委專家、思政課專家去聽課，所有的高校都進入了這一次聽課、評估、調(diào)研范圍。這是建國以來思政課第一次拉網(wǎng)式、地毯式的大調(diào)研。這次調(diào)研我們對3萬多名學(xué)生發(fā)了問卷，就收回的問卷來看，91%多的學(xué)生認(rèn)為從思政課得到了啟迪，91.8%的學(xué)生表示喜歡思政課老師。這3000多堂課得分都在80分以上，有些學(xué)校的思政課，像春運期間的高鐵票那樣一票難求。一些思政課作為慕課推上網(wǎng)絡(luò)，受到全社會的喜愛，發(fā)生了積極的影響。經(jīng)過一年努力，面貌發(fā)生很大變化。但是我們清楚地認(rèn)識，這些成績還是初步的，還需要進一步加強和鞏固。

　　正如你剛才提出的問題，下一步怎么加強？我們首先要轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的思政觀，我們不能把思想政治課和專業(yè)課割裂開來，不能讓思政課脫離學(xué)生具體的成長環(huán)境和過程拔高起來，也不能讓思政課脫離廣大老師，特別是同思政課老師的育人過程、育人實踐孤立起來，要作為一個有機系統(tǒng)來對待。2018年辦幾件事，概括起來是“幾個一”。第一個“一”是要出臺一項計劃，一項后備人才培養(yǎng)專項支持計劃，思政工作思政課要不斷有優(yōu)秀的老師充實到這支隊伍里來。第二個“一”是要辦一個會。全國大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想成果展示交流大會，檢閱一下一年多來具體成果。第三個“一”是進行一次專題輪訓(xùn)，對所有的思政課老師輪訓(xùn)一遍。第四個“一”要啃下像教師思政、課程思政、網(wǎng)絡(luò)思政這樣一批“硬骨頭”，解決思政課和思想政治工作發(fā)展中的一些難點問題。第五個“一”要建設(shè)一批思政課發(fā)展創(chuàng)新研發(fā)中心，還有培訓(xùn)研修中心。另外在地方和高校建立“三全育人”的綜合改革試點，搞一批這樣的試點。最后一個是要總結(jié)經(jīng)驗，樹立推廣一批先進典型和優(yōu)秀課程。我們2018年就抓這幾件事，這些事仍然是提高思政課質(zhì)量和水平攻堅戰(zhàn)的內(nèi)容，攻堅戰(zhàn)不可能是一年，我們要多打幾年，徹底改變思政課的被動情形。謝謝。